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第1章 式の計算 ＜前： L7 単項式の乗法・除法 (2) の問題 L8 文字式の利用 (整数の性質) の解答 ：次＞ 練習問題1 2つの奇数の和は偶数である。 その理由を文字を使った式を用いて説明しなさい。 練習問題2 連続する3つの整数の和は3の倍数に1組の整数解を求めるときに，例えば，8 x ＋3 y ＝2 なら， すぐに， x ＝1， y ＝−2 とわかります。 このように，簡単な数値を代入してみてすぐにわかるときはよいのですが，すぐにわからなければこの問題のように，互除法を利用します。 それでは講座の特徴 ポイント学習・長さ、かさ、重さ、時間の学習を終えましたら、かけ算→わり算→小数→分数12→整数の性質分数3の順でお進め下さい。 分数で躓く子どもは大変多くいます。 分数が理解できるためには、足し算、引き算、割り算が出来るよう 整数問題の解き方は3パターン 大学入試の難問 良問を例に解説 東大医学部生の相談室 整数の性質 問題 中１

数式の変換ドリル（計算のきまり） 等式が成立しつつ，数式を変化させる練習をします．このドリルは通常の計算主体の練習ではありません．そのため，数値はランダム ですが，数値範囲の設定はありません． 例) 15×9＝ ×15 (7−3)×4＝ ×4− ×3 11＋11＋11教育局 東部教育事務所 学力向上推進担当 郵便番号 埼玉県春日部市大沼一丁目76 埼玉県春日部地方庁舎2階 電話： ファックス：コースの概要 Course Summary 小学4年生 何十でわる計算、2けた÷2けた、3けた÷2けた、わり算の筆算を練習しよう、わり算のきまりとくふう みなさん、初めまして。 本講座を担当している葉一（はいち）と申します。 私は元塾講師なのですが、塾講師と 小学３年生の算数 割り算の解き方 かけ算との関係 練習問題プリント ちびむすドリル 小学生 わり算のきまり 工夫